Escuelas municipales de Córdoba impulsan su propio Parlamento Infantil de cara al XV Foro
Escuelas municipales de Córdoba preparan un Parlamento Infantil que culminará en el XV Foro de Niñas y Niños.
El XV Foro de Niñas y Niños se perfila para el 29 de septiembre en el Concejo Deliberante
Las escuelas municipales de la capital cordobesa están terminando una serie de actividades que culminarán en el XV Foro de Niñas y Niños, programado para el 29 de septiembre en el Concejo Deliberante. Con el lema “Democracia Estudiantil: de la Participación al Protagonismo”, la iniciativa busca que los chicos vivan en carne propia los mecanismos de representación y toma de decisiones propias de una democracia.
Los talleres que plantan la semilla de la ciudadanía
Durante las últimas semanas, docentes y orientadores han armado talleres de debate y juegos de rol que introducen a los estudiantes en los conceptos básicos de la ciudadanía. Cada aula cuenta ahora con un espacio permanente de diálogo donde se discuten derechos, representación y el funcionamiento de un parlamento infantil, con la intención de que la democracia deje de ser solo teoría y pase a ser una práctica cotidiana.
Una elección real dentro del salón de clases
Los alumnos pasaron por un proceso electoral completo: se presentaron candidaturas, se diseñaron campañas de ideas, se realizó una votación secreta y se llevaron a cabo los escrutinios. Las mesas de votación fueron organizadas por los mismos estudiantes, que asumieron roles de presidente, secretario y fiscalizador. Esa experiencia les permitió comprender la responsabilidad que conlleva validar cada etapa del proceso.
Proyectos surgidos del día a día y la mirada de género
Los grupos de trabajo han puesto en marcha propuestas que responden a sus intereses cotidianos. Entre los proyectos destacados está “Fútbol mixto”, una iniciativa que promueve la igualdad de género y la integración en la práctica deportiva, garantizando que cualquier estudiante pueda jugar sin discriminación. Otros equipos trabajan en la mejora de la convivencia en los pasillos, la gestión de la merienda y la creación de pequeños huertos en los patios.
Memoria, derechos humanos y la sombra del 1976
Este año la programación incorpora una mirada histórica al incluir la reflexión sobre los 50 años del Golpe Cívico‑Militar de 1976. Las actividades buscan que la nueva generación entienda la importancia de la memoria, los derechos humanos y la defensa de la democracia, vinculando esas lecciones a la toma de decisiones colectivas que ejercerán en el parlamento infantil.
El cierre institucional y la mirada al futuro
El recorrido culminará en una sesión del Concejo Deliberante donde los delegados elegidos en cada colegio compartirán sus experiencias, debatirán sus iniciativas y presentarán los proyectos al público presente. Esa jornada será una oportunidad para que la comunidad educativa vea en acción la propuesta de “de la participación al protagonismo”, reforzando el rol activo de los niños y niñas en la construcción de una sociedad más incluyente y participativa.
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